2010年时Stella已经工作8年了，处理着本土的业务工作，带领着一个不大不小的团队奋斗，一切显得舒适又安全；但Stella并不满足，“我想要变得更好一点，了解自己更多一点，生活工作步调从容一点。”因为这些充满生命力的想法，Stella寻找了两年，在多方对比课程资源、同学背景、平台、生源、年龄、项目口碑等，最后与复旦-BI（挪威）MBA项目相遇相知。
从orientation开始，Stella终于打开了自己的职场加速器，但她始终都记得项目负责人徐老师的话，“记住你们的初心”。于是带着“系统整理之前的工作经验和成为更好的自己”这样的想法，Stella开始了自己的学习之路。
复旦-BI（挪威）MBA项目课程的第一收获就是帮助Stella综合梳理了专业理论，将过去工作实践中理解的碎片性知识串联起来。因为长年从事marketing strategy工作，Corporate Strategy课程因为相关度极高而留下印象深刻。
这门课的case study针对不同公司、形式各异的商业模型和组织架构进行讨论，这个6年前讨论结果的正确性逐渐被时间证明，这让Stella认识到，在老师的指导下，同学们脑洞大开的结论十分超前。她说：“我们当时设置的组织架构里职位划分并不十分清晰，是更接近一个project的企业类型，需要激励不同员工的工作潜能，鼓励大家的通力合作”。现在来看，有越来越多的企业组织开始倾向于这种组织架构，从而取代传统的一个萝卜一个坑的模式。这个case study让当时来自传统的行业和企业的同学们一致认为收获颇丰。
“同学“和”同事“虽然只差一个字，却给人完全不同的体验和感受，相较于仿佛隔着玻璃交流的同事身份，即使是来自各行各业，身处不同职能，同学之间永远能进行亲密无间的沟通。
因为长期呆在sales marketing的岗位上，看待行业和事物时仿佛被固定了机位，无法跳出这个位置去看待全局，但当来自HR、技术、operation等不同岗位的同学一起聊时,画风就不一样了：“我常常从公司利润点出发，但HR课程中讨论到如何engage下属时，HR同学就有很多经验可以分享。而企业内部的分享会通常做不到各种职位全都坐在一起的讨论。同学大都拥有10年工作经验，身处senior级别的职位，不仅沟通无障碍，还能讨论得十分深入。”每每说起这些，Stella都要感慨：真的是收获太大了！
除了授课于复旦的课程以外，复旦-BI（挪威）MBA项目还有三门海外选修课和一门海外必修课，Stella当然不会放过这个机会。她一口气选了两门海外选修课：美国加州UC伯克利Haas商学院和新加坡南洋理工大学。她认为，当你身处不同的文化语境下，即使大家说着一样的语言，但字里行间却可能说出南辕北辙的含义。课堂上有美国、印度、埃及、亚洲别的国家的同学，每个国家的人想说的和表达的都不一样。虽然同事中也有许多不同文化背景的人共事，但落到自由深入的课堂学习中，同学的关系更能帮助感受和理解这种差异。
和职场领导不同，organization power会带来直接服从，但学校里大家是平等的，班长也是为人民服务，聚贤荟的工作能帮助反思，同学也会有很多很开放的建议，这种差别更给Stella更多机会理解领导力的不同层面。
同学的行业、背景、年龄跨度都很大，想在这里领导好一个团队，人格魅力占分很大，所以这种领导力其实更多是关于个人形象的树立。有三个标准可以参考：1. 给予别人帮助的能力，2. 吸引别人学习的能力，3. 引导别人愿意与你深入探讨的能力，领导力关键还是要大家认可你。
而这主要是通过case展示与casual聊天中逐渐建立，case分享让别人感觉跟你沟通有收获和价值，casual聊天时让别人感受到你的人格魅力。Stella觉得过程中有很多机会给到她，所以她也主动为大家组织活动，比如毕业的集体国内外旅游。
谈到朋友她还笑道：因为公司在淮海路的缘故，常有关系好的朋友路过就会见个面，前两天还与朋友见面了。每当职场有变化和困惑，他们就会找个时间好好聊聊。Stella说班里有位HRD的朋友关系很好，每次career development有问题都会去问他，而HR本人也会有职业发展的困惑，也会来找她要些建议。
大家虽然已经是senior级别了，但看问题还是不太容易跳出自己的框。没关系啊，同学的意见就是自己的思维跳板，跳出框架从高处理解。更有意思的是现在的同事也是自己的同学。
Stella说：读书只有两年，但是朋友可以是一辈子。
MBA班级就像一个小社会，大家来自各行各业、各职能部门，在这个班级中有着许许多多的机会可以锻炼自己的领导力，通过学习积累领导力。现在的Stella已经在跨国企业中担任大型团队的负责人。她说：“一个好的leader是能发现每个人身上的闪光点，并且最大化这个优势”。她认为复旦-BI（挪威）MBA项目带来的不仅仅是学术理论上的提升，还有很多其他的机会，自己也一直在总结。
Stella通过学习新知识，打开了新世界，而今她能够站在更高的角度，学会与更多不同的人沟通。曾经的自己其实没有那么了解自己，但真诚的同学和更好的自己教会了自己如何与自己对话，发现真实的内心。
所以现在，不论世界如何变化，她都能随时拿出真诚，从容迎接那些还未到来的美好人生。
学习整个过程是越来越了解自己的过程。
向外，通过学习新的知识打开自己的世界，发现自己的知识盲区，这样才能站在更高的角度去看这个世界。
向内，更深层次的挖掘自己，通过与不同类型的同学沟通，发现自己看待问题不全面，沟通也能帮助自己从另外的角度梳理自己的认知。
为什么要了解自己？
在成长中会发现，其实自己远没有想象中了解自己。但其实只有了解自己擅长什么、喜欢什么、才能在未来找到适合自己的发展方向。
我很感谢复旦-BI（挪威）MBA项目给了我越来越了解自己的机会，现在回想起当时的orientation中有很多游戏，帮助来自不同行业、拥有不同背景的同学们破冰。
刚开始我们并不能完全放开自己，但通过上课，案例分享，团队讨论发现，同学之间的沟通真诚无障碍，这也让我越来越放松，人在放松的情况下会越来越了解自己。
这个了解自我和世界的过程是为了让自己更从容，从容才能发挥更好的状态找到更好的自己。
现在的你，决定未来的自己——BI-Fudan MBA校友系列报道
曾经的你，在职业成长期努力学习并迅速成长；现在的你，逐渐成为企业的中流砥柱；憧憬着未来的你，想要成为一名真正的领导者，仅仅靠优秀的业务能力还是不够，如何拥有一套内外兼修的商业领导魅力呢？在复旦-BI（挪威）MBA项目，学到的不只是关于领导力的传统理论，更有最新的商业知识和最具预知性、前瞻性的方法论，为将来的领导者开启新大门。如果你想要成就更好的自己，现在的你，就已决定着未来的方向。
本系列报道以复旦-BI（挪威）MBA项目校友为采访对象，围绕《现在的你，决定未来的自己》，了解他们是如何从MBA学习中获得专业升级和思维革新，并在实战中不断践行，融会贯通，从而获得今天的成就。在具备更高阶的核心竞争力之后，无论是在职场，还是更广阔的商业领域，甚至整个人生阶段，未来，他们都将不断进取。
