北欧，在大多数人的印象里代表着宁静与淡泊，还有令人羡慕的高福利。但在看似“遗世独立”的表象下，其却有着影响世界的力量，教育便是其中最不可忽视的一股。

北欧教育，优在何处？北欧国家的教育体制曾被联合国盛赞为“全球最佳”，引得荷兰、比利时等诸多欧共体国家纷纷效仿。仅仅靠着高福利制度下对教育的大力投入还不足以获得这份“殊荣”，这片地域其实对于教育事业有着不小的“野心”。

在北欧，希望从事教育事业的后备军们除了各种专业考试和面试，还要被考察创新能力、教学热情甚至是难以界定的终生学习能力。最后“过五关、斩六将”后留下的人才，用“精英中的精英”来形容毫不夸张。这种理念也贯彻于北欧的整个教育体系中，无论层级，无论专业。加上对于学术的各种投资研究，北欧教育如不优于世界，简直不合情理。

三重螺旋模型，构建教育新理念

同时，北欧一体化也实现了教育、研究资源的整合。无论是在大学还是在企业研究方面，政府都在措施、财政上给予了大量支持以鼓励创新。其中对全球教育发展最有借鉴意义的便是三重螺旋模型（Triple Helix model）。

所谓三重螺旋模式便是指由企业、学术界和政府共同构成的商业运作模式——政府提供的创新政策用于资助企业、学术界进行研发，提供孵化器与早期风险资本，并在商业化和国际化进程中提供援助。

这种特色与美国的商业运作模式形成了鲜明对比。美国创新的焦点更多地在于企业家和风险投资家，政府在运作中扮演着无足轻重的角色。而在北欧，学术界的名门高校直接与产业相关联，向其输送大量的人才与理论。

同时企业的各种研发创造也需要学术界的参与。在北欧，学术界的人士可不是脱离现实发展状况埋头做研究。无论是教授还是学生，都能够实际参与到企业发展进程中，使得理论能够应用于实践，而来自实践的反馈又能够深化理论。企业为学术界提供的丰富的见习机会，也使得两者之间的联系更为紧密。

在这紧密的结构之下，平等主义和扁平化模式也盛行于企业与学界之中。一切的创新研究并不是为了使个别个体成功，而是为了实现一种均衡的高水准状态。扁平化模式更是为北欧人的创新力提供了源源不绝的动力，学术进程与行业发展齐头并进。

北欧风的MBA，刷新你的世界观

行业与学界紧密结合的模式，加上渗透进整个教育体系的高水准，也必定会创造出指引世界的成果——极具前瞻性的参与型管理模式，便是由北欧率先提出的。

所谓参与型管理就是指在不同程度上、让不同级别的员工参与到决策与管理中，其核心便是“以人为本”。这种前沿的理念对于传统管理模式来说的确是一种不小的冲击，而这种

理念的提出绝非没有根据的空想。

工业经济时代，企业主要以任务管理为核心，“人”在企业中只是辅助的角色。而在当下的知识经济时代，市场环境、格局变幻仅在转瞬之间，传统模式根本无从应对这种不定性。而如若以人为中心，则可以大大鼓励个人的创造性，也为企业家精神提供了良好的培植环境。参与型管理下，企业能够根据变化灵活地迅速做出反应，而这种能力也是MBA教育所一直倡导的。

立足本土，学贯中西

复旦-BI（挪威）MBA项目立足于北欧风的教育理念，并将其中精粹在商学教育之路上运用到了极致。鼓励以人为本、鼓励创新的理念在课程中体现得淋漓尽致，“变化管理”硕士项目便是其中之一。并非单纯地依赖学术理论，“变化管理”专业更注重对实际商业环境中应用能力的训练。

倡导个人创新以及人与人之间的互动合作，这是北欧风。直面变化多端的商务环境，这是中国环境需求下的应用。作为当今世界发展速度最快的国家之一，我国商业格局在不断变化，而同样提倡“乐于因势而变”的北欧风理念，恰恰应对了这种格局。而在20年来的不断探索中，复旦-BI（挪威）MBA项目因地制宜、因时制宜，由此开辟出了将北欧风完美融入中国大环境的新路途。

硕果累累的MBA之路

践行这条求知之路20载，凭借着对学术的诚挚、对商业的专注，这条道路上结出了数不清的硕果。活跃于商界和企业众多领域的杰出校友，通过复旦-BI（挪威）MBA项目拓展出了新的事业平台，更收获了开阔的全球化视野。

“来自西方和中国不同背景的教授们不仅带给我们不同层面的知识，更有多元化的思维方式。”杰出校友，普惠中国客户业务总监卢丹的一席话谈起自己在MBA之路上的收获无不感慨。北欧式的理论体系结合各领域企业的经验研究，卢丹在复旦-BI（挪威）MBA打开了与世界沟通的另一扇窗，也收获了不断向前的动力。

商业之路也是一条荆棘之路，充满坎坷艰险，但也会收获难以言喻的成就感。永葆求知之心，永远坚守商业之道，一点一滴的付出凝结成的星光，总会把漫漫前路照亮。