孙斌，Charlie Sun，2008年12月至2010年12月就读于复旦大学-BI挪威商学院MBA项目十一班。现任汉拿伟世通空调（上海）有限公司中国区商务总监。

2008年12月，孙斌成为复旦-BI（挪威）MBA项目11班的一员。和许多初来乍到的同学不同，孙斌对这个中国首批通过国务院学位办批准的中外合作MBA项目已有相当多的了解，因为他的太太Florence比他早三届，是MBA8班的校友。当时Florence就时常拿一些案例与孙斌沟通，分享上课时的心得。通过与太太的交流，孙斌发现该项目无论是授课方式，还是教授们专注的课题，都非常吸引自己。就这样，孙斌也报考了复旦-BI（挪威）MBA项目，决心跟随课程的进度，亲自体验这里的学习氛围。

专业·专注

孙斌在大学本科时攻读的专业是mechanical engineering（机械工程），因为他喜欢和人打交道，所以毕业后就选择了管理方面的工作。在就读复旦-BI（挪威）MBA项目前，他是美国天合集团的高级销售经理，主要针对中国国内客户市场做汽车零部件的销售工作，这些零部件包括底盘系统、转向系统、主被动安全系统等。

自1996年参加工作，经过了12年的工作积累后，孙斌希望能把自己通过工作中所汲取到的一些经验做一个系统化的归纳和总结。而复旦-BI（挪威）MBA项目开设的财务管控、人力资源管理、运营管理这三个模块课程，正好符合孙斌所急需的知识。事实上，他早先曾参加过一个研讨会，针对的就是评分表、财务报表等财务方面的知识，当时便觉得受益良多。但是到了外企后，每一个职位都需要管控一片天地，不太会有这种跨部门、跨职能的交流和沟通的机会。孙斌认为，如果能够更多去完善这方面的知识，那么他对于公司的整体运营，就会有更高层面的了解和体会。而在复旦-BI（挪威）MBA项目课程中， Financial Accounting恰好满足了他这方面的需要。

课堂上，老师首先会让大家先看三张表：资产负债表、利润表、现金流量表，对大部分没有财务背景的同学来说，自然会觉得压力好大。所以老师就引导大家思考：通过这份表格，你们能够看出什么？这家公司是赢还是亏？这家公司今后会是什么样子？随后再带领大家一步一步的深入剖析。时隔数年，孙斌还特别强调了这门课的主讲老师：“任教授瘦瘦高高的，四五十岁，每天穿的衬衣、戴的领带都不一样，非常有风度。每天当他的课程结束，我都会根据他的讲解，再重新研究那几张财务报表。这时我自己就能发现，最初我们做的判断，有很多都是非常片面的、不可靠的。经过类似案例的训练，基本上我们能建立起一种通盘考量的能力。” 复旦-BI（挪威）MBA的课程是每月一次的，一般从周四到周日，连续四天。按理说，这样高强度的课程学习难免会让人头昏脑胀，然而任教授却能够利用好时间，把财务方面的知识说得非常透彻，通俗又见本质。

孙斌对财务管控的看重，基于他对自身职业的深入了解。他解释说，西方的资本家看业务纯粹就是看数字，但是在这些数字里，蕴含着很多的信息。外方管理者既要看账簿上的业务，也要看潜在的业务，同时还要看这两块带来的利润和损失。他认为MBA的课程在这个方面做了系统化的教育，对于在外企的管理人员，是十分必要的。

思路·进路

课程带给人知识，也带来改变。就读复旦-BI（挪威）MBA，给孙斌带来的，首先是思维上的改变。从前他只是依据工作经验做一些零星的片面的判断，但是上完MBA后，他对一个企业的运行，包括公司为什么要做这项业务？新业务对公司的长远有什么好处或坏处？它的风险在哪里？它的收益在哪里？就会有一个比较全面的考虑。比如，从前他负责长城汽车的业务，纯粹是就长城论长城。但他现在会从长城的某一个业务，去扩散思维到在中国市场中与长城类似的主机厂的相同规模的业务，它的总量是多少，它的增量是多少，它的减量是多少，从这些方面去综合分析。

此外，MBA课程所提供的networking，也给孙斌带来潜在的助益。孙斌所在的班级，不仅男女比例均衡，同学的工作经历、工作经验也大都相似，很多都是圈内同行。因此，他在课程以外也结识了一些朋友或工作伙伴，保持着长期联络。比如，当他知道某一个主机厂的询价单时，他不时地会和同学沟通一下，看看大家所在的企业是不是也接到相同类似的询价，相互交流一下对于这个主机厂或是这个项目的看法。这是一种基于信任的良性沟通，对于彼此的工作都十分有益。

当然，念完MBA以后，最显著的变化是他的工作得到很大的提升。孙斌诚恳的说：“能拿到MBA学位，对于升职确实有很大帮助。不管别人是否把这一经历看作是锦上添花，在我看来，这不仅是必要的，而且是有效的。”

目前，作为汉拿伟世通空调系统的中国区商务总监，公司在中国拥有十二家合资企业，去除三家由于股权比例关系导致的非合并财务报表企业外，另有九家合资厂，孙斌就是其中四家的董事。尽管工作十分繁忙，但他依然十分关注校友圈——聚贤荟所组织的活动。在一个良好的学习氛围中，不仅会遇到事业上的同路人，也会使自己的思维更加开阔。这是他看重复旦-BI（挪威）MBA项目的原因，也是他能不断成就自己的阶梯和桥梁。

复旦-BI（挪威）MBA项目办公室

《发现不一样的自我》校友系列报道介绍：

职场人士最关心的是“职业发展”驱动，然而MBA学习的核心价值却不仅体现在职业发展之路的变化中，更存在于这条发现另一个自我的道路上。复旦-BI（挪威）MBA项目所招收的学生作为社会中坚力量来自各行各业，在MBA学习过程中和毕业后，他们不仅拥有了全新的视角、系统的知识体系、创业家思路和战略思维，更开拓出一个稳定、共享、超越自我的校友圈子。那么， MBA学习的价值到底是什么？它又有怎样一个价值链？身处其中的校友们是否重新发现了另一个自我呢？

本系列报道将以复旦-BI（挪威）MBA项目的校友为采访对象，围绕“发现不一样的自我”，突出MBA价值及价值链对其生活、工作、心态、思维方式等的影响，用他们的职业发展经历来展示学生发现自我价值的成长之路。