报道媒体：新闻晨报
报道版面：《新闻晨报》2011年6月2日-C12《人才》
辉煌15年：为中国培养1700经理人
复旦-BI（挪威）MBA项目荣耀诞生15周年
2011年6月2日 C12：C12－人才·专题 稿件来源：新闻晨报
十五年，复旦-BI（挪威）MBA项目扎根百年复旦，吸纳国际先进管理理念和思想，开启了中国MBA合作项目的先河；
十五年，复旦-BI（挪威）MBA项目扎实进取，因时而变，践行着培养世界一流商业精英的社会使命。
中国“智”造、荣耀诞生十五周年的复旦-BI （挪威）MBA项目将再上征程！
MBA（工商管理硕士），一个二十年前对大多数中国人而言还很陌生的新鲜词汇，如今已发展成为中国最受关注的教育项目。今年，作为我国首批开办的中外合作MBA项目之一，复旦大学与BI挪威管理学院（现改名为挪威商学院）合作MBA项目已走过整整十五年的荣耀历程。
从1996年开始的“变化管理管理硕士”项目，到2003年转型为“工商管理硕士”项目，复旦大学和BI挪威管理学院合作项目已经为工商业界培养超过1700名具备国际化竞争力又深谙中国国情的职业经理人。复旦-BI（挪威）MBA项目留下的深深足迹，展现了中国管理教育的发展轨迹，更承载着中国经济发展的光荣与梦想。
与时代同步
1995年深秋，复旦大学北欧研究中心成立。随后，在中挪双方政府的大力推动下，复旦大学与BI挪威管理学院建立正式合作关系，并于1996年开始合作举办“变化管理”管理硕士项目。始建于1943年的BI挪威管理学院一直位居欧洲商学院前茅，也是2010年金融时报（Financial Times）排名的企业定制管理课程全球65佳之一。
1991年，中国在9所院校试点开办了第一批MBA学位教育，复旦大学管理学院便位列其中。而“变化管理”管理硕士项目是中国最早经国务院学位办批准开办的国际性学位合作教育项目之一。复旦大学管理学院与BI挪威管理学院的合作，是两国政府高级领导人互访的硕果，更是时代的召唤：其时的中国，经济变革逐渐深入、全球化浪潮兴起，中国迅速与世界接轨，焕发出前所未有的生机与活力，也表现出对高素质管理人才的迫切需求。
复旦-BI（挪威）MBA项目以特有的敏锐捕嗅到了时代的气息，将“战略变化管理”作为自己教学的核心理念。“战略变化管理”，就是如何制定战略来管理飞速发展的商务环境中的各种变化，尤其是如何把握住当今的中国市场中的各种变化。项目以全局化的视角，立足前瞻性的理论构架，俯瞰处理变化的各种方法和技巧，致力于培养管理人员应对企业变革之道的远见卓识。
经过多年的精心打造，项目于2003年正式纳入MBA学位教育体系，成为项目发展的又一重要里程碑。复旦-BI（挪威）MBA项目坚持以“战略变化管理”作为课程主线，注重对学生战略思维的广度的培养。在这个思路下，项目自1996年起就采用模块式教学，既平衡了学生的工作和学习，又有助于拓展学生的宏观思维能力，帮助他们站在企业角度，多方面、多层次地考虑问题。对“战略变化管理”教育理念的坚持，也成就了复旦-BI（挪威）MBA项目不同于其他国际合作MBA项目的具有强劲竞争力的优势所在。同时，项目也探索性开办专业方向的班级，培养专业人才。1998年2月起，项目开办“信息通信管理”管理硕士项目，共运作12个班；2006年开办体育产业方向班；2008年开办教育管理方向班。
与国际接轨
在十五年的历程中，国际化始终是复旦-BI（挪威）MBA项目前进的重要驱动力。
作为中国最早开设管理教育的知名院校，复旦大学管理学院为复旦-BI（挪威）MBA项目的发展提供了最为有力的保障与支持。国际化，也是复旦大学管理学院之所以能够取得傲人成绩的最为重要的战略选择。作为欧洲商学院的翘楚的BI挪威管理学院饱含北欧管理思想精髓。复旦大学管理学院同BI挪威管理学院的融合，使得项目更加开放，更加国际化，并且更乐于、擅于因时因势而变。
一方面，复旦-BI（挪威）MBA项目的师资、教材实现了与国际一流商学院的接轨，由两校具备丰富MBA教学经验和管理咨询经验的资深教授担任主讲，复旦大学管理学院为每门课程配备“共同老师”辅助授课。在授课过程中对一个问题提供多方面的见解,对学生非常有帮助。
而更重要的是，在复旦-BI（挪威）MBA项目这个国际化职业经理人的提升平台上，汇集了来自世界上25个国家/地区超过1700位学生和校友，89%以上来自跨国企业，多数属于世界五百强。
凭借二十多年的持续努力和扎实积累，2009年12月，复旦大学管理学院通过EQUIS认证（欧洲质量发展认证体系）；2010年4月，正式通过AACSB（国际精英商学院协会）认证。复旦大学管理学院以全球范围内从未有过的高效率，在短短两年内连续通过两大国际权威认证，进一步开拓了其在全球管理教育领域的影响力，也巩固了在中国管理教育领域的领先地位。
与行业融合
作为中国最优秀的商学院校之一，复旦大学管理学院一直以来重视与企业行业的融合。在这一理念引导下，复旦-BI（挪威）MBA项目以互动型案例教学为主，强调团队合作，注重管理实践及学生间的经验分享，充分将管理理论与跨国企业实践相结合，以丰富的理论构架来分析和解决实际问题。
在项目执行主任徐惠忠眼中，MBA教育的价值在于广度，因此复旦-BI（挪威）MBA项目更关注学生战略思维和跨职能能力的培养。
针对企业实践的应用需求，复旦-BI（挪威）MBA项目重视与企业保持紧密的联系。这一理念一方面体现为对学生生源的控制：项目的学生群体普遍有10年以上的工作经历，并大多来自国际企业，通过在职学习的模式，可以将实践中的企业管理经验和疑惑实时地反映到课堂内外加以讨论和学习。另一方面，复旦-BI（挪威）MBA项目投身企业管理层培训，了解企业的人才需求，并反馈到课程改革中。
而在教学和课堂之外，复旦-BI（挪威）MBA项目的学生和校友通过聚贤荟（Join&Share）这一学生自行组织的校友平台，分享包括最新行业信息在内的各种资源。在这个平台上，无论是合作伙伴还是竞争对手，都能平心静气地交谈，敞开心扉地交流，毫无顾忌地分享。目前，聚贤荟这一关系网络已聚集了逾1700名校友，他们来自全世界25个国家和地区，分布于市场营销、信息技术、人力资源等各个行业。通过组织各种讲座和沙龙，聚贤荟为所有复旦-BI（挪威）MBA项目的同学和校友提供了交流对话、相互提携的舞台；同时，聚贤荟也会邀请知名人士开设讲座，或是通过同学和校友、邀请他们所在企业的高管们参与论坛、分享行业经验。
与责任担当
走过风云激荡的三十年，中国毫无疑问已成为世界最重要的经济体之一。下一个三十年，中国的经济发展仍将牵动、甚至拉动全球经济的发展，因而高素质的管理人才仍将是中国社会最为紧迫的需求。
作为中国较为成熟的国际性学位合作教育项目，复旦-BI（挪威）MBA项目始终同步中国经济脉搏、回应社会发展要求，践行着完善中国MBA教育和助力中国经济的社会使命。
在管理教育教学方面，复旦-BI（挪威）MBA项目鉴机识变，不断进行调整与创新，在知识传授的同时，关注对学生的品格能力的塑造和培养。复旦-BI（挪威）MBA项目开设“企业社会责任”课程，帮助学生补充建立社会责任管理体系的知识以及提升社会责任管理能力。在课堂以外，复旦-BI（挪威）MBA项目的学生通过聚贤荟开展活动，同样实践着社会责任、传递着爱心梦想。自2005年成立以来，聚贤荟已募集20余万元用于携手宁夏贫困地区学校、农民工子女学校，并助力复旦大学管理学院学生成长基金、发起了多次义卖捐赠活动。
项目介绍
中国最早的国际合作教育项目
复旦大学-BI挪威管理学院MBA项目于1996年经国务院学位办批准，由复旦大学管理学院和BI挪威管理学院（现改名为挪威商学院）联合举办，是中国最早的国际性学位合作教育项目之一，旨在培养具备国际化竞争力的职业经理人。
项目课程根据经理人由中层向高层发展阶段所需综合提升其管理能力及领导能力的需求而精准设计；注重培养经理人战略思维能力，系统整合跨职能理论知识，综合提升团队领导能力。
项目自主招生，不参加全国联考，每年招收两个班级，6月、12月开学。全英文授课，以互动型案例教学为主，强调小组合作，注重学生的经验分享。两年在职的学习模式，也便于学生平衡繁忙工作与学习时间。
认证排名
复旦大学管理学院是中国最早开设管理教育的知名院校之一。于2009年12月9日及2010年4月6日分别通过EQUIS（欧洲质量发展认证体系）和AACSB（国际精英商学院协会）两大国际权威认证。
BI挪威管理学院1943年成立于挪威首都奥斯陆，是欧洲规模最大的商学院之一，以教学和研究并重。 1999年
