岳向琴，Cher Yue，2009年6月至2011年5月就读于复旦大学-BI挪威商学院MBA项目十二班。现任沃尔沃建筑设备投资（中国）有限公司销售能力发展总监。

2009年6月入学的MBA12班的岳向琴校友，目前是沃尔沃建筑设备投资（中国）有限公司的销售能力发展总监，作为一个团队的管理者，复旦-BI（挪威）MBA学习给了她很多的启发和帮助。

结缘复旦-BI（挪威）MBA项目

就读复旦-BI（挪威）MBA项目之前，岳向琴在沃尔沃建筑设备后市场部，负责经销商技术能力的提升。作为一个团队的管理者，她带领部门成员为经销商设计搭建多重平台和培训课程，提供技术支持。毕业以来一直在外企工作的她希望能在职业道路上有更好的发展，于是选择就读MBA。在众多国外MBA和国内中外合作MBA项目之中，她的目光最终锁定了复旦-BI（挪威）MBA项目。岳向琴说，选择BI-Fudan MBA，是因为它有着国际化的视野，而且相比于一些需要脱产或者每周都要上课的MBA项目，读复旦-BI（挪威）MBA项目既可以一边工作一边学习，模块式教学又非常灵活，而且她自己本科也是毕业于复旦大学，种种机缘让她来到了复旦-BI（挪威）MBA项目。

MBA学习进程过半时，岳向琴升任公司大市场部销售能力发展总监，主要偏向营销方面，专注于经销商综合能力的提升。她亲自招募人员，一手组建了全新部门，职业里程的新发展中，在复旦-BI（挪威）MBA项目中学习到的知识让她的道路走得更宽更广。

领导力的全面提升

作为部门负责人、团队管理者，岳向琴很注重领导力的提升。Leadership Development这门课程是让她印象最深刻的。在课程中她明晰了管理和领导力的区别，大部分企业中领导力和管理是混淆的。管理是有据可依的，是团队领导者带领一个团队完成既定目标的过程，团队管理中绩效管理如何做、如何给员工及时而有效的反馈，或者如何给员工做辅导，这些都有具体的方法和步骤可以遵循。而领导力更多的是一种无形的能力，能够凝聚一群人，激励大家、让大家充满能量地朝着梦想努力。2011年底，中国成为沃尔沃建筑设备业务的全球四大区之一，部门功能需要向纵深发展，作为销售能力发展总监则需要负责更多内容，包括经销商中高层（总监、总经理）综合管理能力、领导力的提升。Leadership Development课程的学习对岳向琴的工作有着很大的启发和帮助。

另一门深受岳向琴喜爱的课程就是Corporate Finance。课程中，她学会了将目光从企业日常经营管理转到关注企业未来长远发展，以投资人的角度去思考，在什么情况下公司运营的举措、绩效会让投资人产生怎样的决定，从而影响企业的未来。2010年到2011年之间，当时沃尔沃的很多经销商达到了资产上亿的阶段，很多企业的总经理在考虑企业未来的发展，是上市还是仍然按照既定路线经营企业。尽管岳向琴并没有企业运营的经验，Corporate Finance却给了她很大启发和全新理念：如何识别企业健康与否？作为投资人有多种选择时，从长远来看该做怎样的决定？这些问题她都能用Corporate Finance的知识来诠释。

岳向琴说，复旦-BI（挪威）MBA项目给了她更高更全面的视野，在这里她了解了企业综合运营知识、企业面临困境时的应对策略等综合知识，如果想事业上有质的跨越、成为大型外企的优秀高管、或者自己创业，就读这个项目会有很大帮助。

携子参与公益活动

复旦-BI（挪威）MBA项目丰富多彩的活动也令岳向琴动容。在诸多校友活动中她最喜欢参加公益类、亲子类活动。她平时的生活和工作十分忙碌，虽然自己非常愿意帮助弱势群体回馈社会，但是没有合适的机会和平台。而聚贤荟搭建了这样一个优秀的平台，让自己能够贡献绵薄之力，帮助一些需要帮助的人。每次公益活动，岳向琴都会带着孩子一起来参加。她认为事业的成功并不是全部的成功，家庭的幸福美满也是成功的一个重要因素，而亲子教育正是家庭生活的一个重要部分。她希望孩子从小就能够看到社会的不同方面，意识到世界上还有很多处境困难、需要帮助的人，在公益活动中吸收正能量。

岳向琴说，复旦-BI（挪威）MBA项目校友圈是一个强大的纽带，让校友们能够互相提供资源、借鉴经验。她在与合作企业的交流中，时常会遇到一些复旦-BI（挪威）MBA项目的校友，在沃尔沃公司培训咨询的上游公司中有两家公司的负责人都是从复旦-BI（挪威）MBA项目毕业的。还有一次在参加一个社交活动时，她结识了一位新朋友，一说起两人都是BI-Fudan MBA的校友，一下子就拉近很多距离，感觉特别亲切。她很感谢复旦-BI（挪威）MBA项目校友圈所带来的各种收获。

复旦-BI（挪威）MBA项目办公室

《发现不一样的自我》校友系列报道介绍：

职场人士最关心的是“职业发展”驱动，然而MBA学习的核心价值却不仅体现在职业发展之路的变化中，更存在于这条发现另一个自我的道路上。复旦-BI（挪威）MBA项目所招收的学生作为社会中坚力量来自各行各业，在MBA学习过程中和毕业后，他们不仅拥有了全新的视角、系统的知识体系、创业家思路和战略思维，更开拓出一个稳定、共享、超越自我的校友圈子。那么， MBA学习的价值到底是什么？它又有怎样一个价值链？身处其中的校友们是否重新发现了另一个自我呢？

本系列报道将以复旦-BI（挪威）MBA项目的校友为采访对象，围绕“发现不一样的自我”，突出MBA价值及价值链对其生活、工作、心态、思维方式等的影响，用他们的职业发展经历来展示学生发现自我价值的成长之路。