娄贺统：《四秩师者路，温暖管院情》

“复旦管院的学生非常优秀，聪明而且好学。”谈及自己教过的学生，娄贺统总是非常自豪和骄傲。1984年，娄贺统本科毕业后就加入当时的经济管理系任教，四十年里他见证了学院从蜗居在计算中心楼夹层、“四个老师共用一张办公桌”到拥有现代化新院区的发展全过程。

四十余年弹指一挥间，他也伴随着复旦管院走过了从蹒跚起步到昂首阔步的完整历程。

与管院共成长的赞叹

“当初系里老师们办公的地方，是在学校计算中心楼的一个夹层，办公条件极其简陋。我曾开玩笑说，那时候四、五个老师共用一个办公桌，一个老师平均只有不到一条桌腿，这就是当时的办公条件。”

之后，学院几经搬迁，从计算中心楼夹层搬到200号楼，再后来终于有了李达三楼，后来又有了史带楼和思源楼，再到如今的政立院区，在办学条件跃升的背后，是学院的发展壮大。“从当年的一个专业到现在拥有八个系的完整管理教育体系；从最初的几十个学生到现在每年毕业典礼上2000多名毕业生的盛大场面。政立院区的落成为我们学院未来百年的发展奠定了深厚的基础。”说到这些，他的语气充满自豪。

与学子共进步的自豪

“好学、主动，同时具有团队合作精神”，这是代代管院学子不变的优秀品质。“即使毕业多年，学生们还会和我沟通交流。比如前几天，就有一个已经毕业的学生，跟我讨论他在工作中碰到的税收问题。” 娄贺统笑着说。这种师生间持续的知识交流和情感连接，让他感到格外温馨。

谈及专业学位项目的学生,“他们都有一定的工作经历，是带着问题来学习的，真正做到了学以致用。同学们参与案例讨论的积极性都很高。他们课外组建学习小组，研究案例，投入时间之多不亚于课堂上。”

担任复旦MPAcc项目主任多年，娄贺统深刻理解管理教育需要与时俱进。“管理学科是一个应用性非常强的学科，所以学生更需要具备实际应用能力，而且学习能力也非常重要。”

在AI技术快速发展的今天，他特别强调学生需要掌握运用基本理论、结合AI工具、解决企业实际问题的能力。为此，学院不断更新课程体系，开设适应时代变化的新课程。“尤其是学院这两年提出的科创战略，就是真正抓住了我们国家对管理教育的需求。”