AI赋能教学创新：我院举办“AI赋能教学研讨会”

3月26日，我院顺利主办“AI赋能教学研讨会”。本次研讨会聚焦管理学科的教学创新与实践探索，邀请院外嘉宾与学院教师齐聚一堂进行分享和交流。会议由学院院长助理、信息管理与商业智能系系主任张诚教授主持。

学院副院长吕长江教授为研讨会作了开场致辞并总结发言。他在致辞中强调，AI技术的快速发展为教育的创新发展带来了前所未有的机遇与挑战。吕院长指出，在当今时代，使用AI赋能教学已经不再是选择题，而是必选项，拥抱AI是未来教育发展大势所趋，否则将面临被淘汰的风险。我们需要通过跨学科合作、案例教学以及技术赋能，提升管理学院的教学质量和研究水平。同时构建一个更加开放、透明的知识共享平台，为学生和教师创造更优质的学习与研究环境。

随后，纽约大学安若鹏教授以“Taming the AI Beast: How to Partner with ChatGPT Without Losing Your Mind”为题，分享了AI在教学中的应用与挑战。他通过详实的数据和案例，揭示了学生过度依赖AI工具的现象，并提出了“培养学生批判性思维为核心，AI为辅助工具”的教学理念。AI可以帮助学生快速获取信息，但教育的核心仍是培养学生的独立思考能力。我们需要在教学中引导学生合理使用AI，避免陷入“技术依赖”的陷阱。

腾讯云教育行业中心副总经理罗志以“腾讯AI赋能教育教学的探索与创新”为主题，展示了腾讯在AI教育领域的实践成果。他介绍了腾讯混元大模型与DeepSeek模型的结合应用，以及不同智能教育平台如何通过知识库管理和AI问答助手提升教学效率。罗志表示：“未来的教育将更加个性化、智能化。腾讯希望通过技术赋能，帮助学校构建私域知识库，实现教育资源的精准匹配和高效利用。”

复旦管院信息管理与商业智能系胥正川副教授则以“一个普通教师眼中的AI教学：恐惧、融合与重生”为题，从一线教师的视角分享了AI对教学的影响。他表示，现在的学生都带着大模型来上课，教师的知识权威面临挑战。但这也倒逼我们转变角色，从知识传授者变为学习引导者。教师需提升AI素养，通过设计开放式作业和项目式学习，减少学生对AI的简单依赖。胥教授还通过实际案例，展示了如何利用AI工具优化课程设计、激发学生兴趣，并呼吁教师积极拥抱技术变革，探索AI与教学结合的创新路径。

与会的近40位学院教师踊跃发言提问，分享了自己在AI教学中的收获与困惑，现场气氛热烈。会后，教师们均表示受益匪浅。作为“AI赋能教学”系列研讨会的重要组成部分，本次会议的成功举办为后续活动奠定了良好基础。未来，学院将继续深化AI与教育教学的融合创新，定期举办专题研讨和经验交流会，为教师提供更多实践指导与技术支持。